Μεθοδολογία των επιστημών του ανθρώπου: Στατιστική

Το μάθημα της Στατιστικής εξετάζεται στο εργαστηριακό και στο θεωρητικό μέρος ξεχωριστά. Για το έτος 2012-2013 τα θέματα είχαν ως εξής:

Εργαστήριο:

30 λεπτά διάρκεια, 3 θέματα πολλαπλής επιλογής. Για να ληφθεί υπόψη η απάντηση, πρέπει να έχει γίνει και η αντίστοιχη άσκηση στο πρόγραμμα SPSS στον υπολογιστή.

Εμένα μου έπεσαν τα εξής:

-Κατανομή συχνοτήτων. Να βρούμε αν τα αγόρια ή τα κορίτσια έχουν μεγαλύτερη βαθμολογία, λαμβάνοντας υπόψη τις μεσαίες και υψηλές βαθμολογίες, και όχι τις χαμηλές.

-Έλεγχος χ^2. Με βάση τα αποτελέσματα, είναι στατιστικώς σημαντική η διαφορά και πληρούνται οι προϋποθέσεις;

-Κατασκευή ιστογράμματος. Για αγόρια και κορίτσια χωριστά. Να βρούμε τι ασυμμετρία έχουν οι καμπύλες και αν προτιμούμε ως πιο έγκυρη τη διάμεσο και το ενδοτεταρτημοριακό εύρος, ή τη μέση τιμή και την τυπική απόκλιση.


Θεωρία:

11 θέματα, να απαντηθούν όλα. Κάποια έπιαναν 0,5 μονάδες, κάποια 1, και κάποια 1,5. Ανάλογη με τις μονάδες ήταν και η δυσκολία τους. Η εξέταση διαρκεί 2 ώρες.

Κάποιες ερωτήσεις ήταν πιο θεωρητικές, όπως τι είδους έλεγχο θα προτιμούσαμε για μία συγκεκριμένη περίπτωση. Κάποιες άλλες ζητούσαν υπολογισμούς, όπως να βρούμε τη διάμεσο μιας ομαδοποιημένης κατανομής.

Σττη δική μας εξέταση στο εργαστήριο είχε:
1) να πούμε το ποσοστό που έχει τιμή μεγαλύτερη του 20.( από πίνακα)
2) να κάνουμε έλεγχο χ^2 ανεξαρτησίας και να πούμε αν είναι σημαντική η διαφορά ανάμεσα στα αγόρια και στα κορίτσια(και αν ισχύουν οι προϋποθέσεις)
3)να κάνουμε έλεγχο χ^2 καλής προσαρμογής και να πούμε αν είναι στατιστικώς σημαντική η διαφορά(και αν ισχ'υπυν οι προϋποθέσεις)

Παλιά θέματα - θεωρία (2013):